令和3年度 中学校数学 [9](3)

詳細情報

小問番号

[9](3)

タイトル

令和3年度 中学校数学 [9](3)

指導学年

2

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/7350223211000000

評価の観点

数学的な見方や考え方

問題形式

短答式

問題の概要

∠ARGや∠ASGの大きさについていつでもいえることを書く

出題の趣旨

ある条件の下で，いつでも成り立つ図形の性質を見いだし，それを数学的に表現することができる

正答率

29.3

無解答率

28.4

調査問題

令和3年度 中学校数学 [9](3)の調査問題（PDF）

正答例

令和3年度 中学校数学 [9](3)の正答例（PDF）

解説資料

令和3年度 中学校数学 [9](3)の解説資料（PDF）

報告書

令和3年度 中学校数学 [9](3)の報告書（PDF）

調査年度

2021

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary

教科

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2008/数学

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2008

大問番号

[9]

大問枝番

(3)

Type

小問