令和6年度 中学校算数 [6](2)

詳細情報

小問番号

[6](2)

タイトル

令和6年度 中学校算数 [6](2)

指導学年

2

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/8350223112200000

評価の観点

思考・判断・表現

問題形式

記述式（理由）

問題の概要

正三角形の各頂点に○を、各辺に□をかいた図において、□に入る整数の和が○に入れた整数の和の２倍になることの説明を完成する

出題の趣旨

目的に応じて式を変形したり、その意味を読み取ったりして、事柄が成り立つ理由を説明することができるかどうかをみる

正答率

36.7

無解答率

23.0

調査問題

令和6年度 中学校算数 [6](2)の調査問題（PDF）

正答例

令和6年度 中学校算数 [6](2)の正答例（PDF）

解説資料

令和6年度 中学校算数 [6](2)の解説資料（PDF）

報告書

令和6年度 中学校算数 [6](2)の報告書（PDF）

調査年度

2024

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary

教科

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/数学

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017

大問番号

[6]

大問枝番

(2)

Type

小問