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令和7年度 中学校数学 [8](1)
https://w3id.org/jp-naaa/中数2025-08_01/item
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令和7年度全国学力・学習状況調査 【中学校/数学】
[8]
[8](1)
詳細情報
小問番号
[8](1)
タイトル
令和7年度 中学校数学 [8](1)
指導学年
1
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8350213311300000
評価の観点
知識・技能
問題形式
選択式
問題の概要
A駅からの走行距離と運賃の関係を表すグラフの何を読み取ればC駅とD駅の間の走行距離が分かるかを選ぶ
出題の趣旨
事象に即して、グラフから必要な情報を読み取ることができるかどうかをみる
正答率
72.2
無解答率
2.2
調査問題
令和7年度 中学校数学 [8](1)の調査問題(PDF)
正答例
令和7年度 中学校数学 [8](1)の正答例(PDF)
解説資料
令和7年度 中学校数学 [8](1)の解説資料(PDF)
報告書
令和7年度 中学校数学 [8](1)の報告書(PDF)
調査年度
2025
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary
教科
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/数学
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017
大問番号
[8]
大問枝番
(1)
Type
小問
被参照情報
'小問'としての参照元:
令和7年度 中学校数学 [8]
日常的な事象における問題について、関数関係に着目し構想を立て考察すること(新しい駅)