令和3年度 小学校国語 [2]三

https://w3id.org/jp-naaa/小国2021-02_03/item

詳細情報

小問番号
[2]三
タイトル
令和3年度 小学校国語 [2]三
指導学年
5
6
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/82102D3231300000
評価の観点
思考・判断・表現
問題形式
記述式
問題の概要
面ファスナーに関する【資料】を読み,メストラルは,何をヒントに,どのような仕組みの面ファスナーを作り出したのかをまとめて書く
出題の趣旨
目的に応じ,文章と図表とを結び付けて必要な情報を見付ける
正答率
34.6
無解答率
4.0
調査問題
令和3年度 小学校国語 [2]三の調査問題(PDF)
正答例
令和3年度 小学校国語 [2]三の正答例(PDF)
解説資料
令和3年度 小学校国語 [2]三の解説資料(PDF)
報告書
令和3年度 小学校国語 [2]三の報告書(PDF)
調査年度
2021
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary
教科
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/国語
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017
大問番号
[2]
大問枝番
Type
小問

被参照情報

'小問'としての参照元:
令和3年度 小学校国語 [2] 説明的な文章を読み,分かったことをまとめる(「面ファスナー」)