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令和5年度 小学校算数 [2](2)
https://w3id.org/jp-naaa/小算2023-02_02/item
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令和5年度全国学力・学習状況調査 【小学校/算数】
[2]
[2](2)
詳細情報
小問番号
[2](2)
タイトル
令和5年度 小学校算数 [2](2)
指導学年
2
4
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8250223211200000
https://w3id.org/jp-cos/8250243211100000
評価の観点
知識・技能
問題形式
短答式
問題の概要
テープを折ったり切ったりしてできた四角形の名前を書く
出題の趣旨
正方形の意味や性質について理解しているかどうかをみる
正答率
87.3
無解答率
2.9
調査問題
令和5年度 小学校算数 [2](2)の調査問題(PDF)
正答例
令和5年度 小学校算数 [2](2)の正答例(PDF)
解説資料
令和5年度 小学校算数 [2](2)の解説資料(PDF)
報告書
令和5年度 小学校算数 [2](2)の報告書(PDF)
調査年度
2023
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary
教科
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017
大問番号
[2]
大問枝番
(2)
Type
小問
被参照情報
'小問'としての参照元:
令和5年度 小学校算数 [2]
図形の構成の仕方を観察して図形について判断すること(テープ)