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令和5年度 小学校算数 [3](4)
https://w3id.org/jp-naaa/小算2023-03_04/item
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令和5年度全国学力・学習状況調査 【小学校/算数】
[3]
[3](4)
詳細情報
小問番号
[3](4)
タイトル
令和5年度 小学校算数 [3](4)
指導学年
3
4
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8250233142100000
https://w3id.org/jp-cos/8250243131100000
評価の観点
思考・判断・表現
問題形式
選択式
問題の概要
66÷3の筆算の仕方を説明した図を基に、筆算の商の十の位に当たる式を選ぶ
出題の趣旨
(2位数)÷(1位数)の筆算について、図を基に、各段階の商の意味を考えることができるかどうかをみる
正答率
47.8
無解答率
3.8
調査問題
令和5年度 小学校算数 [3](4)の調査問題(PDF)
正答例
令和5年度 小学校算数 [3](4)の正答例(PDF)
解説資料
令和5年度 小学校算数 [3](4)の解説資料(PDF)
報告書
令和5年度 小学校算数 [3](4)の報告書(PDF)
調査年度
2023
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary
教科
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017
大問番号
[3]
大問枝番
(4)
Type
小問
被参照情報
'小問'としての参照元:
令和5年度 小学校算数 [3]
日常の事象を数理的に捉え数学的に表現・処理すること(分配法則)