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令和6年度 小学校算数 [2](1)
https://w3id.org/jp-naaa/小算2024-02_01/item
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令和6年度全国学力・学習状況調査 【小学校/算数】
[2]
[2](1)
詳細情報
小問番号
[2](1)
タイトル
令和6年度 小学校算数 [2](1)
指導学年
3
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8250233132100000
評価の観点
思考・判断・表現
問題形式
記述式(方法)
問題の概要
350×2=700であることを基に、350×16の積の求め方と答えを書く
出題の趣旨
計算に関して成り立つ性質を活用して、計算の仕方を考察し、求め方と答えを式や言葉を用いて記述できるかどうかをみる
正答率
57.1
無解答率
3.4
調査問題
令和6年度 小学校算数 [2](1)の調査問題(PDF)
正答例
令和6年度 小学校算数 [2](1)の正答例(PDF)
解説資料
令和6年度 小学校算数 [2](1)の解説資料(PDF)
報告書
令和6年度 小学校算数 [2](1)の報告書(PDF)
調査年度
2024
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary
教科
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017
大問番号
[2]
大問枝番
(1)
Type
小問
被参照情報
'小問'としての参照元:
令和6年度 小学校算数 [2]
乗法の性質や除法の除数と商の大きさの関係について考察すること(米)