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令和6年度 小学校算数 [3](3)
https://w3id.org/jp-naaa/小算2024-03_03/item
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令和6年度全国学力・学習状況調査 【小学校/算数】
[3]
[3](3)
詳細情報
小問番号
[3](3)
タイトル
令和6年度 小学校算数 [3](3)
指導学年
3
5
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8250233211300000
https://w3id.org/jp-cos/8250233212100000
https://w3id.org/jp-cos/8250253241200000
https://w3id.org/jp-cos/8250253242100000
評価の観点
思考・判断・表現
問題形式
短答式
問題の概要
直径22cmのボールがぴったり入る箱の体積を求める式を書く
出題の趣旨
球の直径の長さと立方体の一辺の長さの関係を捉え、立方体の体積の求め方を式に表すことができるかどうかをみる
正答率
36.9
無解答率
9.7
調査問題
令和6年度 小学校算数 [3](3)の調査問題(PDF)
正答例
令和6年度 小学校算数 [3](3)の正答例(PDF)
解説資料
令和6年度 小学校算数 [3](3)の解説資料(PDF)
報告書
令和6年度 小学校算数 [3](3)の報告書(PDF)
調査年度
2024
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary
教科
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017
大問番号
[3]
大問枝番
(3)
Type
小問
被参照情報
'小問'としての参照元:
令和6年度 小学校算数 [3]
図形を構成する要素やそれらの位置関係に着目し立体図形について考察すること(見取図・展開図)