令和6年度全国学力・学習状況調査 【小学校／算数】

詳細情報

タイトル

令和6年度全国学力・学習状況調査 【小学校／算数】

大問

令和6年度 小学校算数 [1] 加法や減法の問題場面の数量の関係を捉え式に表すこと（折り紙）

令和6年度 小学校算数 [2] 乗法の性質や除法の除数と商の大きさの関係について考察すること（米）

令和6年度 小学校算数 [3] 図形を構成する要素やそれらの位置関係に着目し立体図形について考察すること（見取図・展開図）

令和6年度 小学校算数 [4] 異種の二つの量の割合として捉えられる数量の関係について考察すること（道のりと時間と速さ）

令和6年度 小学校算数 [5] 身の回りの事象を目的に応じて表やグラフを用いて考察すること（桜の開花予想）

調査問題

令和6年度 小学校算数の調査問題（PDF）

正答例

令和6年度 小学校算数の正答例（PDF）

解説資料

令和6年度 小学校算数の解説資料（PDF）

報告書

令和6年度 小学校算数の報告書（PDF）

授業アイデア例

令和6年度 小学校算数の授業アイデア例

調査年度

2024

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary

教科

https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017

出典

https://www.nier.go.jp/24chousa/24chousa.html

略タイトル

令和6年度 小学校算数

Type

全国学力調査