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令和7年度 小学校算数 [4](4)
https://w3id.org/jp-naaa/小算2025-04_04/item
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令和7年度全国学力・学習状況調査 【小学校/算数】
[4]
[4](4)
詳細情報
小問番号
[4](4)
タイトル
令和7年度 小学校算数 [4](4)
指導学年
5
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8250253332100000
評価の観点
思考・判断・表現
問題形式
選択式
問題の概要
10%増量したつめかえ用のハンドソープの内容量が、増量前の何倍かを選ぶ
出題の趣旨
「10%増量」の意味を解釈し、「増量後の量」が「増量前の量」の何倍になっているかを表すことができるかどうかをみる
正答率
41.3
無解答率
4.1
調査問題
令和7年度 小学校算数 [4](4)の調査問題(PDF)
正答例
令和7年度 小学校算数 [4](4)の正答例(PDF)
解説資料
令和7年度 小学校算数 [4](4)の解説資料(PDF)
報告書
令和7年度 小学校算数 [4](4)の報告書(PDF)
調査年度
2025
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary
教科
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017
大問番号
[4]
大問枝番
(4)
Type
小問
被参照情報
'小問'としての参照元:
令和7年度 小学校算数 [4]
日常の事象について伴って変わる二つの数量の関係に着目して考察すること(ハンドソープ)