令和3年度 中学校数学 [8](2)

詳細情報

小問番号

[8](2)

タイトル

令和3年度 中学校数学 [8](2)

指導学年

1

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/7350213411000000

評価の観点

数量や図形などについての知識・理解

問題形式

選択式

問題の概要

２つの分布の傾向を比べるために相対度数を用いることの前提となっている考えを選ぶ

出題の趣旨

相対度数の必要性と意味を理解している

正答率

37.1

無解答率

1.0

調査問題

令和3年度 中学校数学 [8](2)の調査問題（PDF）

正答例

令和3年度 中学校数学 [8](2)の正答例（PDF）

解説資料

令和3年度 中学校数学 [8](2)の解説資料（PDF）

報告書

令和3年度 中学校数学 [8](2)の報告書（PDF）

調査年度

2021

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary

教科

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2008/数学

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2008

大問番号

[8]

大問枝番

(2)

Type

小問