令和4年度 中学校数学 [6](3)

詳細情報

小問番号

[6](3)

タイトル

令和4年度 中学校数学 [6](3)

指導学年

2

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/8350223112200000

評価の観点

思考・判断・表現

問題形式

記述式（事柄・事実の説明）

問題の概要

ある偶数との和が４の倍数になる数について，予想した事柄を表現する

出題の趣旨

結論が成り立つための前提を考え，新たな事柄を見いだし，説明することができる

正答率

38.2

無解答率

25.8

調査問題

令和4年度 中学校数学 [6](3)の調査問題（PDF）

正答例

令和4年度 中学校数学 [6](3)の正答例（PDF）

解説資料

令和4年度 中学校数学 [6](3)の解説資料（PDF）

報告書

令和4年度 中学校数学 [6](3)の報告書（PDF）

調査年度

2022

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary

教科

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/数学

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017

大問番号

[6]

大問枝番

(3)

Type

小問