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令和4年度 中学校数学 [7](1)
https://w3id.org/jp-naaa/中数2022-07_01/item
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令和4年度全国学力・学習状況調査 【中学校/数学】
[7]
[7](1)
詳細情報
小問番号
[7](1)
タイトル
令和4年度 中学校数学 [7](1)
指導学年
1
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8350213412100000
評価の観点
思考・判断・表現
問題形式
記述式(理由の説明)
問題の概要
コマ回し大会で使用するコマをヒストグラムの特徴を基に選び,選んだ理由を説明する
出題の趣旨
データの傾向を的確に捉え,判断の理由を数学的な表現を用いて説明することができる
正答率
44.2
無解答率
1.4
調査問題
令和4年度 中学校数学 [7](1)の調査問題(PDF)
正答例
令和4年度 中学校数学 [7](1)の正答例(PDF)
解説資料
令和4年度 中学校数学 [7](1)の解説資料(PDF)
報告書
令和4年度 中学校数学 [7](1)の報告書(PDF)
調査年度
2022
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary
教科
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/数学
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017
大問番号
[7]
大問枝番
(1)
Type
小問
被参照情報
'小問'としての参照元:
令和4年度 中学校数学 [7]
データの傾向を読み取り,批判的に考察し判断すること(コマ回し)