令和4年度 中学校数学 [8](2)

https://w3id.org/jp-naaa/中数2022-08_02/item

詳細情報

小問番号
[8](2)
タイトル
令和4年度 中学校数学 [8](2)
指導学年
1
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8350213312200000
評価の観点
思考・判断・表現
問題形式
記述式(方法・手順の説明)
問題の概要
目標の300kgを達成するまでの日数を求める方法を説明する
出題の趣旨
事象を数学的に解釈し,問題解決の方法を数学的に説明することができる
正答率
39.0
無解答率
24.0
調査問題
令和4年度 中学校数学 [8](2)の調査問題(PDF)
正答例
令和4年度 中学校数学 [8](2)の正答例(PDF)
解説資料
令和4年度 中学校数学 [8](2)の解説資料(PDF)
報告書
令和4年度 中学校数学 [8](2)の報告書(PDF)
調査年度
2022
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary
教科
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/数学
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017
大問番号
[8]
大問枝番
(2)
Type
小問

被参照情報

'小問'としての参照元:
令和4年度 中学校数学 [8] 日常的な事象の数学化と問題解決の方法(二酸化炭素量の削減の取り組み)