令和5年度 中学校数学 [9](2)

https://w3id.org/jp-naaa/中数2023-09_02/item

詳細情報

小問番号
[9](2)
タイトル
令和5年度 中学校数学 [9](2)
指導学年
2
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8350223221200000
https://w3id.org/jp-cos/8350223222100000
評価の観点
知識・技能
問題形式
短答式
問題の概要
二等辺三角形でない2つの合同な三角形のときに平行線がかけないことについて、二等辺三角形のときの証明の中から成り立たなくなる式を書く
出題の趣旨
条件を変えた場合に事柄が成り立たなくなった理由を、証明を振り返って読み取ることができるかどうかをみる
正答率
37.6
無解答率
14.0
調査問題
令和5年度 中学校数学 [9](2)の調査問題(PDF)
正答例
令和5年度 中学校数学 [9](2)の正答例(PDF)
解説資料
令和5年度 中学校数学 [9](2)の解説資料(PDF)
報告書
令和5年度 中学校数学 [9](2)の報告書(PDF)
調査年度
2023
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary
教科
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/数学
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017
大問番号
[9]
大問枝番
(2)
Type
小問

被参照情報

'小問'としての参照元:
令和5年度 中学校数学 [9] 平行線や角の性質を基に、図形を考察すること(合同な2つの三角形と平行線)