令和5年度全国学力・学習状況調査 【中学校／数学】

詳細情報

タイトル

令和5年度全国学力・学習状況調査 【中学校／数学】

大問

令和5年度 中学校数学 [1] 自然数

令和5年度 中学校数学 [2] 文字を用いた式の四則計算

令和5年度 中学校数学 [3] 空間図形

令和5年度 中学校数学 [4] 反比例

令和5年度 中学校数学 [5] 累積度数

令和5年度 中学校数学 [6] 構想を立てて説明し、問題解決の過程や結果を振り返って考えること（整数の計算）

令和5年度 中学校数学 [7] データの傾向を読み取り、批判的に考察し判断すること（黄葉日）

令和5年度 中学校数学 [8] 日常的な事象の数学化と問題解決の方法（駅伝）

令和5年度 中学校数学 [9] 平行線や角の性質を基に、図形を考察すること（合同な２つの三角形と平行線）

調査問題

令和5年度 中学校数学の調査問題（PDF）

正答例

令和5年度 中学校数学の正答例（PDF）

解説資料

令和5年度 中学校数学の解説資料（PDF）

報告書

令和5年度 中学校数学の報告書（PDF）

授業アイデア例

令和5年度 中学校数学の授業アイデア例

調査年度

2023

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary

教科

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/数学

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017

出典

https://www.nier.go.jp/23chousa/23chousa.html

略タイトル

令和5年度 中学校数学

Type

全国学力調査