令和4年度 中学校理科 [5](2)

詳細情報

小問番号

[5](2)

タイトル

令和4年度 中学校理科 [5](2)

指導学年

1

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/8361213112100000

評価の観点

知識・技能

問題形式

選択式

問題の概要

「ばねが縮む長さは，加える力の大きさに比例するか」という課題に正対した考察を行うために，適切に処理されたグラフを選択する

出題の趣旨

課題に正対した考察を行うためのグラフを作成する技能が身に付いているかどうかをみる

正答率

45.5

無解答率

0.4

調査問題

令和4年度 中学校理科 [5](2)の調査問題（PDF）

正答例

令和4年度 中学校理科 [5](2)の正答例（PDF）

解説資料

令和4年度 中学校理科 [5](2)の解説資料（PDF）

報告書

令和4年度 中学校理科 [5](2)の報告書（PDF）

調査年度

2022

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary

教科

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/理科

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017

大問番号

[5]

大問枝番

(2)

Type

小問