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令和7年度 中学校理科 [8](1)
https://w3id.org/jp-naaa/中理2025-08_01/item
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令和7年度全国学力・学習状況調査 【中学校/理科】
[8]
[8](1)
詳細情報
小問番号
[8](1)
タイトル
令和7年度 中学校理科 [8](1)
指導学年
1
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8362213212100000
評価の観点
思考・判断・表現
問題形式
記述式
問題の概要
大地の変化に関する言い伝えを1つ選択し、その選択した言い伝えが科学的に正しいと判断するための理由を「地層を調べたときに何が分かればよいか」に着目して記述する
出題の趣旨
地域の言い伝えを科学的に探究する学習場面において、大地の変化と、地層の様子やその構成物に関する知識及び技能を関連付けて、地層の重なり方や広がり方を推定できるかどうかをみる
正答率
42.3
無解答率
3.2
調査問題
令和7年度 中学校理科 [8](1)の調査問題(PDF)
正答例
令和7年度 中学校理科 [8](1)の正答例(PDF)
解説資料
令和7年度 中学校理科 [8](1)の解説資料(PDF)
報告書
令和7年度 中学校理科 [8](1)の報告書(PDF)
調査年度
2025
学校種別
https://w3id.org/jp-cos/school/LowerSecondary
教科
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017/理科
対応する学習指導要領
https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondary/2017
大問番号
[8]
大問枝番
(1)
Type
小問
被参照情報
'小問'としての参照元:
令和7年度 中学校理科 [8]
身近な地域の大地の変化について科学的に探究する