令和5年度全国学力・学習状況調査 【小学校／算数】

詳細情報

タイトル

令和5年度全国学力・学習状況調査 【小学校／算数】

大問

令和5年度 小学校算数 [1] 伴って変わる二つの数量の関係について考察すること（椅子）

令和5年度 小学校算数 [2] 図形の構成の仕方を観察して図形について判断すること（テープ）

令和5年度 小学校算数 [3] 日常の事象を数理的に捉え数学的に表現・処理すること（分配法則）

令和5年度 小学校算数 [4] 目的に応じてデータの特徴や傾向を読み取ったり捉えたりすること（運動調べ）

調査問題

令和5年度 小学校算数の調査問題（PDF）

正答例

令和5年度 小学校算数の正答例（PDF）

解説資料

令和5年度 小学校算数の解説資料（PDF）

報告書

令和5年度 小学校算数の報告書（PDF）

授業アイデア例

令和5年度 小学校算数の授業アイデア例

調査年度

2023

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary

教科

https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017

出典

https://www.nier.go.jp/23chousa/23chousa.html

略タイトル

令和5年度 小学校算数

Type

全国学力調査