令和5年度 小学校算数 [2]

詳細情報

大問番号

[2]

タイトル

令和5年度 小学校算数 [2]

別タイトル

図形の構成の仕方を観察して図形について判断すること（テープ）

小問

令和5年度 小学校算数 [2](1)

令和5年度 小学校算数 [2](2)

令和5年度 小学校算数 [2](3)

令和5年度 小学校算数 [2](4)

調査問題

令和5年度 小学校算数 [2]の調査問題（PDF）

正答例

令和5年度 小学校算数 [2]の正答例（PDF）

解説資料

令和5年度 小学校算数 [2]の解説資料（PDF）

報告書

令和5年度 小学校算数 [2]の報告書（PDF）

授業アイデア例

令和5年度 小学校算数のアイデア事例（2） 「平行な二つの直線にはさまれた二つの図形の面積を比べよう」〜平行線の性質と図形の意味や性質を基に、面積の公式を考察する〜

調査年度

2023

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary

教科

https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017

Type

大問