令和7年度全国学力・学習状況調査 【小学校／算数】

詳細情報

タイトル

令和7年度全国学力・学習状況調査 【小学校／算数】

大問

令和7年度 小学校算数 [1] 目的に応じてデータの特徴や傾向を捉えること（野菜）

令和7年度 小学校算数 [2] 図形を構成する要素に着目し図形を考察すること（多角形）

令和7年度 小学校算数 [3] 計算の仕方について統合的・発展的に考察すること（小数と分数）

令和7年度 小学校算数 [4] 日常の事象について伴って変わる二つの数量の関係に着目して考察すること（ハンドソープ）

調査問題

令和7年度 小学校算数の調査問題（PDF）

正答例

令和7年度 小学校算数の正答例（PDF）

解説資料

令和7年度 小学校算数の解説資料（PDF）

報告書

令和7年度 小学校算数の報告書（PDF）

授業アイデア例

令和7年度 小学校算数の授業アイデア例

調査年度

2025

学校種別

https://w3id.org/jp-cos/school/Elementary

教科

https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017/算数

対応する学習指導要領

https://w3id.org/jp-cos/Elementary/2017

出典

https://www.nier.go.jp/25chousa/25chousa.html

略タイトル

令和7年度 小学校算数

Type

全国学力調査